图片说明：校园足球的发展离不开全社会的支持。 照片由主办方提供
校园足球的目的是什么？ 孩子踢足球会影响学习吗？ 对于有足球天赋的孩子，应该鼓励他们从事职业足球，还是应该坚持一边上学一边踢球？ 一群来自国内外的足球专家齐聚崇明中学。 前天，在2017中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛闭幕式暨高峰论坛上，他们讨论了“踢球、学业、生活、才华”等关键词。
申花队技术总监吴金贵表示，前两天在上海举行的中日韩U16足球比赛中，不仅中国队队员彻底输球，还有两个细节让他非常感慨。 第一，在日本和韩国的比赛中，每当我们场上的球员踢得好或者出现失误时，替补席上的搭档要么表扬要么鼓励，而我们的替补球员却很麻木，好像在法庭上。 球员们与自己无关，甚至还嘲笑场上的球员。 第二，当终场哨声响起时，我们的球员都会跑下场，而日本和韩国球员则会向队友鞠躬致谢。 “足球是一项团队运动，这些细节反映出协作精神还存在很大差距，这是青少年足球首先要把握的问题。”他说。
全国青少年校园足球专家委员会主任金志阳表示，发展校园足球首先是通过足球训练和比赛提高孩子们的精神道德水平，其次是提高中小学生的身体素质学校学生，三是为中国足球的腾飞奠定基础。 然而，当今许多青少年足球是由急功近利的欲望驱动的。 为了眼前的利益，年轻球员可以隐瞒年龄，过早引入成人和专业训练，这样孩子们踢球的灵感和创造力往往被扼杀在摇篮里。 。 全国青少年校园足球专家委员会副主任朱广沪表示，踢足球需要聪明的头脑。 善于阅读和打好球并不矛盾，因为足球场需要特别灵敏的即时决策能力。 有趣的是，在足球专门学校中，前 50 名考试成绩中JRS直播，足球运动员几乎占据了一半。
图说：金志扬等老足球运动员们，尽着余热。 主办方供图
论坛上有专家表示，95%以上从事足球运动的中小学生未来无法成为职业运动员。 “我足球踢得不好，读书也读得不好，这种双向的情况是很多家长不热心也不支持孩子踢足球的主要原因。” 对于论坛上的这个常见问题，该研究项目的导师英格兰足球与教育阿达莫表示：“我们训练的年轻队员年龄从5岁到18岁不等。我们每周训练3次，周日也训练。”运动量很大，但是队员们也不能忽视学习，大家在一起互相鼓励，士气也很高涨，发展校园足球的目的就是让更多的孩子爱上足球，爱上运动。
针对国内校园足球普遍面临的师资、场地等问题，论坛上披露的消息令人振奋。 据悉，教育部已委托华东师范大学开展基层足球教练员培训工作。 《足球教学指南》已出版，包含多部视频，为基层中小学体育教师提供专业指导。 此外，《全国校园足球大纲》也将于今年10月正式启动。 金志扬说：“德国一个足球俱乐部约有600人，平均有一名职业教练不到400人。今年，我国将建设2万所足球专门学校，目标是扩大规模到 2025 年，足球专业学校的数量将增加到六所。” 万索。”
新民晚报首席记者 王伟
